التعليم تطلق خطة لمعالجة فجوة التعلم بين الطلاب

أعلنت وزارة التعليم عن إطلاق خطة تربوية شاملة تهدف إلى معالجة فجوة التعلم بين الطلاب، وذلك من خلال مراجعة دورية وتقويم مستمر.

وتركز الخطة على تقويم أسبوعي واختبارات ختامية لكل وحدة دراسية، بهدف ضمان تحقيق نواتج التعلم وتقليص الفروقات التعليمية بين الطلاب في الصفوف الدراسية المختلفة.

وأوضحت الإدارة العامة للإشراف التربوي أن فجوة التدريس تمثل الفرق بين ما يقدمه المعلم وما يستوعبه الطالب، مشيرة إلى أن استمرار هذه الفجوة يؤثر سلبًا على العملية التعليمية، ما يستدعي تدخلًا تربويًا ممنهجًا.

وتعتمد الخطة على فحص مستمر للتعلم يتم تنفيذه خلال وبعد الحصص الدراسية، باستخدام أدوات متنوعة مثل المراجعة الأسبوعية والتقويم الشهري واختبارات نهاية الفصول والوحدات الدراسية.

وتؤكد الوزارة على أن سد فجوة التعلم لا يقتصر على الاختبارات فقط، بل يشمل بناء ثقافة صفية إيجابية تشجع الطلاب على التعلم النشط، وتحفز المعلمين على تنويع أساليب التدريس لتلبية احتياجات المتعلمين.

وترى وزارة التعليم أن جودة ممارسات المعلم داخل الفصل الدراسي تمثل عاملاً حاسمًا في تقليص الفجوة التعليمية، حيث يخصص 85% من اليوم الدراسي للحصص التعليمية، مما يتطلب تخطيطًا فعالًا للدروس واستخدام استراتيجيات تفاعلية لتعزيز الفهم العميق للمحتوى.

كما شددت الوزارة على أهمية تشكيل فرق تطوير مهنية داخل المدارس بقيادة معلمين مرخصين بدرجة “خبير” أو “متقدم”، لتنفيذ ورش عمل مصغرة وتبادل الزيارات الصفية، بهدف رفع كفاءة الأداء ودعم التحول نحو ممارسات تعليمية أكثر فاعلية.

المصدر: https://www.alyaum.com/articles/6608218/الأخبار/المملكة-اليوم/اختبارات-ومراجعة-أسبوعية-التعليم-تحدد-آلية-معالجة-فجوة-التعلم-عاجل