صدور ترجمة كتاب اللغة والتعلم والإعاقة في تعليم الأطفال ثنائيي اللغة

صدر حديثًا كتاب “اللغة والتعلم والإعاقة في تعليم الأطفال الصغار ثنائيي اللغة”، وهو نتاج تعاون الدكتورة مرام عثمان المنيع، وكيلة الشؤون التعليمية بمعهد اللغة الإنجليزية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والدكتورة منى سعد الحقباني.

يتناول الكتاب قضية تربوية معقدة تتمثل في التداخل بين صعوبات التعلم واكتساب اللغة الثانية لدى الأطفال الصغار، إذ يقدم تحليلاً عميقاً لحالات واقعية، ويسلط الضوء على التحديات التي قد يساء فهمها على أنها إعاقات تعليمية، بينما هي في الأصل اختلافات لغوية أو ثقافية.

تنتقد المؤلفتان طرق التقييم والتشخيص التقليدية، وتدعو إلى تبني رؤية أكثر شمولية للتعدد اللغوي، واعتماد سياسات تعليمية مرنة تراعي الخلفيات المتنوعة للمتعلمين، وذلك بهدف بناء بيئة تعليمية عادلة وداعمة لجميع الأطفال بغض النظر عن خلفياتهم اللغوية أو الثقافية.

يستهدف الكتاب المعلمين والممارسين التربويين وأخصائيي التشخيص وصناع القرار وكل المهتمين بالشأن التعليمي.

عبرت الباحثتان عن تقديرهما للدعم الذي قدمه معهد الملك عبد الله للترجمة والتعريب ودار النشر بجامعة الإمام لإنجاح هذا المشروع.

المصدر: https://www.okaz.com.sa/culture/culture/2216194?ref=rss&format=simple&link=link